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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

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“Procesos de transformación”

¿Qué vamos a aprender?

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Tienen muchos bosques y la madera les ayuda a mantener el calor durante sus duros inviernos.

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Así que pueden invitar a sus familiares a organizarse, buscar más información y llevar a cabo juntos esta actividad, la cual

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

¿Qué vamos a aprender?

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¿A qué sabe?

¿A qué sabe?

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Mezclas, proporciones y color

¿Qué vamos a aprender?

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Mezclas y sus sabores

¿A qué sabrá cada mezcla?

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¡Cuántos colores!

En clases anteriores vimos que el agua tibia ayuda a que se disuelvan mejor los solutos.

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Repasemos los estados de los materiales

¿Qué vamos a aprender?

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Recordemos las erres y más…

a la ayuda del Sol, las plantas despertaron pronto de su sueño invernal.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Vamos a la siguiente.

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Un poco más a la mezcla

Un poco más a la mezcla

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Un mundo hecho de mezclas

El agua, ayuda a que la mezcla tenga una mejor consistencia, pero el aceite evita que se pegue y además ya no se distingue

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Hasta los niños serán sus nuevos amigos, si es que no se pasan de darle unas mordidas a comerse toda la masa en la que se

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