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¡De fábula!

come al asno, prefiere darle entonces, la mayoría del botín al león, por eso el león le pregunta, ¿Quién te enseño a dividir

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Anécdotas divertidas

/100 Cada recuadro cuenta una parte o una escena de la historia, lo que necesitamos es dividir

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así. 3.

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Expresiones para escribir cuentos

También puedes crear otras expresiones que vayan relacionadas con el inicio, desarrollo y termino de tu cuento.

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Todos tenemos un nombre

, el policía pensó que era una broma, cuando lo que estaba diciendo el chico era el nombre de sus hermanos y tercero también

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Expresiones para escribir cuentos

También puedes crear otras expresiones que vayan relacionadas con el inicio, desarrollo y termino de tu cuento.

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Todos tenemos un nombre

, el policía pensó que era una broma, cuando lo que estaba diciendo el chico era el nombre de sus hermanos y tercero también

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Obras de teatro… con títeres

En este caso, las cursivas se utilizan para diferenciar el texto que va dirigido al actor y lo que le toca decir al personaje

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

está dividida en estrofas, ahí se señala la primera.Las canciones pueden tener estrofas y también un elemento que se repite

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Cuando cuentes cuentos…

Empezarás con una narración que te va a encantar, se ha dividido en dos partes para que justo a la mitad vayamos comentando

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Cuando cuentes cuentos…

Empezarás con una narración que te va a encantar, se ha dividido en dos partes para que justo a la mitad vayamos comentando

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Comparando textos

el siguiente ejemplo:Observa de qué partes está constituido el recado.Reflexionemos sobre su contenido, ¿A quién va dirigido

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(clase bilingüe)

temporadas climáticas: tiempo de secas, de lluvia, de frío, de calor, con el tiempo de siembra y cosecha, de limpia de los terrenos

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Conectemos con las artes

O tal vez tu sueño esté más bien dirigido a sentirte libre o seguro, quizá eso lo representes con tu par de tenis favoritos

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Tercero. A tu grupo, ¿qué nombre le darías? Pero ¿cómo puedes construir tu composición simbólica grupal?

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