Resultados para: «grupo-1»

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Mi experiencia siendo inspector
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Mi experiencia siendo inspector
qué sirve, el participante responde que se utiliza para difundir información de un tema, se relaciona con la respuesta 1.
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¡Construyamos definiciones!
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¡Construyamos definiciones!
El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con 50 puntos.
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Entre todos definimos
Contenido · Ficha de clase
Entre todos definimos
Iniciemos con la palabra “congestión” está marcada con el número 1 y es vertical, aquí localizamos el espacio vacío para
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¡Hagamos un folleto!
Contenido · Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.
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¡Revisemos el folleto!
Contenido · Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
familias pudieron haberse enemistado con motivo de lo que recibieron y no fue así, al final, decidieron compartir lo que cada grupo
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De comas, puntos y mayúsculas
Contenido · Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
Habiendo fallado en el ensartar de aros el participante 1, le corresponde completar alguna idea, recuerdo que en el texto
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A reírnos otra vez
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A reírnos otra vez
Pon mucha atención y analiza las palabras. 1. ¿Cuál es el colmo de un futbolista? R.
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
Contenido · Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
1. Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.
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¿Qué te hace reír?
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¿Qué te hace reír?
Los chistes en los grupos indígenas son un recurso literario muy utilizado porque es una costumbre reunirse en grupo para
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Te quiero decir lo que siento
Contenido · Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
#page/48 Actividad 1 Empezamos por los sentimientos. ¿Qué sentimientos has experimentado?
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¡Construyamos definiciones!
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¡Construyamos definiciones!
El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con 50 puntos.
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Entre todos definimos
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Entre todos definimos
Iniciemos con la palabra “congestión” está marcada con el número 1 y es vertical, aquí localizamos el espacio vacío para
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
familias pudieron haberse enemistado con motivo de lo que recibieron y no fue así, al final, decidieron compartir lo que cada grupo
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Vamos a escribir adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Adivinanza 1 Adivina, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
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Conociendo nuestra comunidad
Contenido · Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Video 1. INEA. Educandos mazahuas en la plaza comunitaria Ts’inrrañi.
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