Resultados para: «contexto-similar»

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El gran partido de las emociones
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El gran partido de las emociones
Jálale para que podamos deshacerlo” y Juanito contesta: ¿Estás segura que jalando se deshará?
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Los héroes anónimos
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A lo que Héctor contesto: ¡Mira qué coincidencia!
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La cubeta de la felicidad
Contenido · Ficha de clase
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-Contesta Patricio un poco desesperado.
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La búsqueda del tesoro
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La búsqueda del tesoro
Guardián – Porque gracias a eso, en un futuro cuando tengan otro problema igual o muy similar, sabrán que deben
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Mis superhéroes
Contenido · Ficha de clase
Mis superhéroes
- contesta Saladín frustrado porque no le sale. - ¿Estás enojado?
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Mi cuerpo es un actor
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Mi cuerpo es un actor
¿Cómo puedes saber si una persona está contenta?
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¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
primer grado: Les quiero contar, que ayer me regalaron un perrito, yo lo deseaba tanto que brinqué de gusto, estaba muy contento
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Ese es un muy buen ejemplo, y creo que también has pasado por distintas situaciones similares.
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Mis grupos de interacción y mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Después de la información anterior, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció el esquema que construyó
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
¿Consideras que hay personas que habrán respondido de forma similar?
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
también a los diversos grupos sociales de tus entornos, e incluso, de aquellos con los que no necesariamente tienes contacto
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¿Qué es la identidad personal?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Los cuáles son: Auto concepto: Imagen y valoración que una persona hace
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
de la libertad, con la finalidad de emprender acciones a nivel personal, familiar, en tu comunidad y en los diversos contextos
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
las particularidades que caracterizan a las personas, con la premisa de que todas y todos debemos tener condiciones similares
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Puedes tomar decisiones de acuerdo con tu contexto cultural.
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