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“Los niños y sus mascotas”

Veamos un tema o situación en la que se pueden utilizar las gráficas de barras.

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Los moños de mi sobrina

Antes de continuar con la siguiente actividad, veamos esta imagen para reforzar lo que acabamos de aprender.

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De la tabla a la gráfica de barras

Después de verlos, me animé a realizar la gráfica de barras correcta.

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¡Vamos a dividir enteros!

Veamos cómo nos quedaron nuestros vasos por favor. ¿Qué fracción representa mayor cantidad de agua?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Ahí vimos que ½ es más grande que ¼ Entonces no son iguales, anotemos que ½ es mayor que ¼ Veamos la última: ¿8/8 es mayor

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Carreritas

Que es igual que Ahora veamos qué pasa con y veamos ahora la siguiente figura: Es muy parecido al anterior, sólo que aquí

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Lo mismo para todas y todos

Veamos el desafío de hoy, para ello necesitamos abrir nuestro libro de texto Desafíos Matemáticos tercer grado.

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La fiesta de cumpleaños

Eran dos cajas, una tenía 24 carritos como vemos en esta imagen. Y otra caja tenía 48 carritos.

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Dibujemos margaritas

Por hoy terminamos, nos vemos en la próxima sesión.

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Diseñemos un mosaico

y verde serían cada uno, porque representan también a 2 de los 16 triángulos, es decir, cada color es igual a vamos a verlo

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Los juegos

que a escríbelo: 2024 + 3 = 2027 2027+ 3 = 2030 2030+ 3 = 2033 2033+ 3 = 2036 2036+ 3 = 2039 2039+ 3 = 2042 Muy bien, veamos

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¿Y si los separamos?

Por ejemplo, las primeras cartas que tenemos tienen los números 9, 1, 4 y 6; y como pueden ver, unas son rojas y otras verdes

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Fábrica de pelotas

Sofía a resolver su problema, puedes calcular la producción del día 6 de las cajas chicas de pelotas, es importante que veamos

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Combinaciones secretas

sí es 17, lo que sigue, sólo es terminar. 204 + 17 = 221 y luego 221 + 17 = 238, finalmente 238 + 17 = 255 y ya Ahora veamos

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Mientras más cerca, mejor.

Nos vemos mañana, síganse cuidando.

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