Resultados para: «plantas_1»
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plantas?
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
En los últimos siglos, muchas especies tanto de animales como de plantas se han extinguido o están en peligro de extinción
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
relaciona con la naturaleza se refiere a la valoración del medio ambiente en el que vivimos, y hacia la vida de los animales, plantas
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
La definición de especies endémicas se aplica tanto a plantas como a animales.
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
Esto afecta directamente a las plantas y animales que viven en esos lugares.
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Cuidar el agua está en manos de todas las personas, y así también favorecemos a que la vida de los animales, las plantas,
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio natural
En Chan-Kin las plantas son de selva alta y mediana, por lo que podemos encontrar árboles como la caoba y el cedro.
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· Ficha de clase
El aire, una mezcla indispensable para los seres vivos
ácida y la disminución de la capa de ozono, provocando enormes consecuencias negativas para los seres humanos, animales y plantas
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· Ficha de clase
Explicamos los componentes del Sistema Solar mediante modelos
pensar que nuestra vida en la Tierra es altamente dependiente del Sol, por ejemplo, si nos faltara la energía solar las plantas
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· Ficha de clase
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
gigantescos que se tragaron a los humanos, nadie sobrevivió excepto aquellos que fueron capaces de convertirse en flores y plantas
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
Las algas y otras plantas marinas producen lo que se estima es 70 por ciento del oxígeno de la Tierra por el proceso de la
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· Ficha de clase
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
gigantescos que se tragaron a los humanos, nadie sobrevivió excepto aquellos que fueron capaces de convertirse en flores y plantas.A
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Pensemos en los agricultores que sembraron, cuidaron las plantas y cosecharon la fruta.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Las plantas no se arrancan.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
Alfonso: Desde que sus ojos saltones vieron ese nuevo hogar, el camaleón se enamoró, había muchas plantas y flores.
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Pensemos en el sol y la lluvia que alimentaron a las plantas. ¡Gracias naturaleza!
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