Resultados para: «lector»
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Es decir, las voces narrativas funcionan como estrategias para conducir al lector a través de la historia.
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Es decir, las voces narrativas funcionan como estrategias para conducir al lector a través de la historia.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
La lectura es una habilidad que debe ser trabajada, practicada y reiterada.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
La lectura es una habilidad que debe ser trabajada, practicada y reiterada.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
La lectura es una habilidad que debe ser trabajada, practicada y reiterada.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
La lectura es una habilidad que debe ser trabajada, practicada y reiterada.
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
El texto despierta empatía en el lector.
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· Ficha de clase
Organizo con textos discontinuos
Como puedes observar, la tabla funciona como un recurso, que permite organizar la información y los lectores del informe
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
del lector y además para convencerlo de tomar su misma opinión.
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
del lector y además para convencerlo de tomar su misma opinión.
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
Esto plantea un nivel de cercanía entre la historia y el lector.
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Realiza la lectura del siguiente texto literario.
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Realiza la lectura del siguiente texto literario.
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· Ficha de clase
No hay cuento que por bien no venga…
¿El lector sabe quién es el destinatario del anuncio?
Sí, las amas de casa.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
A partir de la lectura del cuento “La tinta roja”, de Elizabeth Rojas Samperio, se han rescatado elementos que servirán para
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