Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

mucho de la intención de quien redacta” Toma un diálogo de la lectura, coloca la coma en diferente punto y observa qué pasa

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Roca/caro, Sopa/paso, sol/los.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

en forma de lista“Índice”Chistes…Trabalenguas…Adivinanzas…Anagramas…Todavía no anotes el número de páginas.El siguiente paso

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Cucho trabaja todo el día, mientras Cuchín… se la pasa durmiendo y cuando despierta, juega a las carreras de la recámara,

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Así le pasó a Rita la niña del cuento que empezó a conocer de los insectos al cuidar de una pequeña hormiga.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Paso 4. Se dobla hacia arriba el vértice situado entre las dos orejas. Paso 5.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Tu camino contará con muchos obstáculos que se interpondrán al paso y que dificultan el transitar (botes grandes, costales

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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Pedidos a domicilio

Pasa al último pedido que anotaste. El de las 2 con 37 minutos, que pidió una ensalada para la zona 3.

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Para ser breves

muy pequeño y por lo mismo, no le alcanza para anotar toda la información y tiene que hacerlo en doble renglón ¿A ti, te pasó

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

¿Qué pasa cuando no escribes correctamente los números del número telefónico o no trazas correctamente la letra?

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

le dijo mi padre; poco después lo llevó al rancho con los utensilios para comer y trabajar, pasó el tiempo y en la época

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Recolectando y ordenando palabras

Lo único que no me gusta es que se la pasa gritando (risas) y empieza con la letra e ¡Quisiera tener la memoria de ellos!

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

mucho de la intención de quien redacta” Toma un diálogo de la lectura, coloca la coma en diferente punto y observa qué pasa

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario: Me pasó ayer, después de la clase me puse a contar chistes con mi mamá y mi hermano Pepe, cuando me tocó el turno,

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