Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

¿Do you know what we need to make a fruit salad? ¿Sabes qué necesitamos para hacer una ensalada de frutas?

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La mochila de Teddy Bear

When we want to ask about just one object, we use “What is it?”

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Preguntando por los objetos del aula

Today we are going to learn two more questions: What color is it? What color are they?

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Resolvamos las dudas de Paty

Do you remember we learned how to prepare a healthy salad too?

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Tiempo de cantar

These images are to perform more songs. Do you want to know what they are about? / Ya identificaste el clima del día.

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Revisión de nuestro cartel

Prepara un mensaje para presentar tu cartel final, se acerca el momento en donde uno expone un tema ante otras personas.

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La primera versión de mi cartel

observa el siguiente video y registra las expresiones más relevantes en tu cuaderno, considerando que te sirva para preparar

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Busco información y redacto notas

Prepara tu cuaderno, tus lápices y tu libro de Lengua materna. Español de segundo grado.

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Para saber más

Preparar tarjetas con enunciados o imágenes acerca de la información más importante que vas a exponer.

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El A, B, C de las palabras

“Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas

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Imaginando historias

Preludio nº1 en Do Mayor - J.S.Bach - BWV 846 https://youtu.be/3hWTgaoiwNc Puedes imaginar también

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