Resultados para: «pera-verde»
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
Pero antes de iniciar con el desarrollo del tema, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
Pero siguiendo con la leyenda: cuentan que tiempo después, los zapotecas que desesperaban por el destino de su bella princesa
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Pero esta celebración no era la única relacionada con los montes.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
de defensa, y a través de del vídeo anterior, pudiste conocer sobre uno de los templos más importantes de Xochicalco, pero
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Pero ¿cómo surgió esta ciudad?
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Pero ¿a qué se dedicaban los habitantes de cantona?
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
te
centrar
á
s en una cultura que no todos conocen,
pero
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
Las grandes ciudades fueron autónomas, pero sus alianzas comerciales y políticas eran frecuentes.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Pero la historia estudia todas las experiencias de la humanidad en distintos contextos.
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Los hechos están en color amarillo y verde, los procesos en amarillo, morado y rojo.
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
Pega las dos tiras por uno de los extremos y divídela en 10 secciones del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Pero fue hasta el siglo IX que la ciudad comenzó a adquirir las proporciones y características urbanas que hoy conocemos.
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· Ficha de clase
Tula
Pero nada los hace más creedores al aprecio de la posteridad, que el haber sido los inventores, o al menos los reformadores
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· Ficha de clase
Posclásico
Pero los mexicas, los cuaochpame, y los matlactezacahuacas todavía se quedaron allá algún tiempo.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
No debes olvidar que al hablar de nuestras raíces estamos hablando de nuestro pasado indígena, pero también de nuestra raíz
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