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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

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¡Co-men-za-mos!

(Escupe y continua su sendero sin tino. Se topa con un caminante) ¡Hey, tú!

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¡Tercera llamada, tercera!

y Vanessa, con el material que ellas también han estado trabajando en casa.

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¡Segunda llamada, segunda!

CONSTRUCCIÓN DE TÍTERES) Para conocer los personajes, primero tienen que analizar el libreto de la obra, hacer un estudio

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Aprenderá a improvisar tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes para expresar un estado de ánimo

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Para que conozcas mejor las costumbres alimentarias de otros estados como, por ejemplo: En Monterrey, en el estado

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El drama de la vida

Estos alumnos han estado trabajando con herramientas de las artes plásticas para la construcción de sus títeres.

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Trabajo en equipo

una de las fortalezas que se identificaron en el trabajo de la puesta en escena que realizamos: el valor del respeto estuvo

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¿Cómo nos quedó la obra?

Esto implica una evaluación de cada momento, de cada proceso y de cada elemento que estuvo involucrado en la obra, por ejemplo

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We are lost!

estuvo muy sencillo ¿Verdad? ya hicimos the First stop.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Mi nombre es Yamilé, estudio en la escuela “Estado de Yucatán”.

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Por si te quedaban dudas

Por último, quiero recordarte cómo se puede realizar la construcción de un personaje, mediante el estudio cuadrimensional

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¡Que comience la recapitulación!

https://youtu.be/3MnXJXCASs8 Siguiendo con este tema me gustaría presentarte más de nuestro talento nacional

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¡Cuéntame una anécdota!

Esta anécdota le pasó hace poco que fue a un estudio a grabar una cápsula para una clase.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

La pastorela en México se ha convertido en una expresión popular que ya forma parte de nuestra identidad nacional, ha ido

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