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Las obras que se bailan

en la Asignatura de Artes.

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Sonidos para imaginar y jugar

En esta sesión exploraste con diferentes objetos, escuchaste los sonidos que podías crear y te diste cuenta de que hay sonidos

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Muevo mi cuerpo artísticamente

En esta sesión continuaremos con la creación de nuestra secuencia de movimientos, recuerdas que en la sesión anterior hiciste

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A mover el cuerpo

Énfasis: genera una secuencia de movimientos en el espacio acompañada de la música elegida.

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Notas de colores, líneas de expresiones

Notas de colores, líneas de expresiones

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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Los colores y las proporciones

Observar tu cuerpo y toma en cuenta el tamaño de cada una de tus partes, por ejemplo, el tamaño de tu cabeza, manos, piernas

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Composición y gradación

En el arte, en especial, en la representación bidimensional, es el cambio de tonalidad de manera gradual.

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Pinturas en movimiento

Pinturas en movimiento

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El ritmo del arte

la vida cotidiana y en la música, por ejemplo, cuando se baila con una coreografía se crea una serie de pasos que a lo largo

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Creando armonía y contraste

Armonía en triada o de los tres colores.

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Dentro de la armonía está el contraste

Dentro de la armonía está el contraste

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Simetría divertida

Pon manos a la obra para realizar un dibujo tomando en cuenta los principios que acabamos de revisar, para ello tomaremos

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Componiendo el arte

Vierte un chorro de pintura en un lado de la hoja. Paso 4.

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Experimento, pinto y creo

En esta pintura vemos una gran variedad de colores de mucha intensidad.

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