Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Con estas palabras establecerás relaciones con otras palabras por lo que funcionarán como “categorías” y aquí debajo, revueltas

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¡Revisemos el folleto!

Ve si todas las palabras están escritas correctamente.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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De comas, puntos y mayúsculas

Énfasis: uso de mayúsculas, punto, separación de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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A reírnos otra vez

identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Objetos que hablan: discurso directo

El guion largo es un signo de puntuación más largo que el guion con el que separamos palabras.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Qué te hace reír?

Se dicen en palabras coloquiales con frases conocidas por el grupo para hacer reír.

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¡Aires de familia!

Familias de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué? Los poemas son: Caricia.

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

Toma tu lápiz y cuaderno, en el escribe tu nombre, fecha de tu nacimiento y 3 cosas que quieres hacer a lo largo de su vida

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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