Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Let's play a game: I spy with my little eye.

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends. Thanks teacher, see you later!

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Mi lengua se lee

Al iniciar la lucha los insectos pusieron en práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma

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¿De que tratará este cuento?

¿Para qué querrán hacer un plan los ratones?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

un tablero que ya debe estar elaborado, un par de dados, una superficie plana y limpia.

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Te recomiendo mucho este cuento

Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Hueso plano situado en la parte anterior del pecho , con el cual se articulan por delante las costillas verdaderas

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Recomendando textos

que te enseñó el maestro Juan, de la lengua tutunakú, o la maestra Caro hablante de hñahñu, ella te enseñó cómo hacer un plan

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Mi lectura

Observa el plan a continuación.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

un tablero que ya debe estar elaborado, un par de dados, una superficie plana y limpia.

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¿De que tratará este cuento?

¿Para qué querrán hacer un plan los ratones? ¿Qué tendrá que ver su plan con el gato que aparece en la ilustración?

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La casita

Coloca tu tangram en una superficie plana como una mesa, procura que tu espacio donde trabajarás, esté limpio.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Hueso plano situado en la parte anterior del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas verdaderas.Más tarde

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Rimas, ando buscando y pregonando

Hueso plano situado en la parte anterior del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas verdaderas.Más tarde

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Te recomiendo mucho este cuento

Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.

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