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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Recuerden que para leer música ayuda de un instrumento lo hacemos con ayuda de nuestra mano.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Brochita: A todas las brochas y pinceles nos gusta estar en las manos de pequeños artistas, aunque acabemos un poco despeinados

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Hagamos un repaso

hacia una parte de la obra.

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

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Acuarelas mágicas

Llegó el momento de poner manos a la obra y para esta actividad vamos a usar los siguientes materiales: Materiales

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

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Con una nueva mirada para los museos

Legado por la colección de obras que resguardan, por la construcción del museo y porque es uno de los museos en donde se

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Ritmo y arte oaxaqueño

Además del movimiento por la repetición de elementos gráficos, el ritmo puede hacer que una obra de arte parezca que se mueve

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El ritmo de las artes visuales

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Artemáticas, teselaciones de Escher

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Collage preciso

Ha llegado el momento de poner manos a la obra, puedes solicitar ayuda de alguien de tu familia para la siguiente actividad

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

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El Acordeón de Javier Zabaleta

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Menos, es más. El arte minimalista

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época

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