Resultados para: «camilo-arriaga»
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Realiza el acto de equilibrio en la cuerda floja simulando que está arriba de ella, apoyándote del listón que está pegado
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Seguramente, respondías en función de la aprobación o desaprobación de las decisiones que tomaban por ti, en la búsqueda de cariño
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Seguramente, respondías en función de la aprobación o desaprobación de las decisiones que tomaban por ti, en la búsqueda de cariño
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· Ficha de clase
Preguntas preguntonas
¿Qué se necesita tener presente en el camino por 4º grado?
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· Ficha de clase
Lugares, personajes y movimientos
Levantar ligeramente el pie y flexionar hacia arriba y abajo, cada pie.
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· Ficha de clase
Las mujeres contamos
Suelen ser más sensibles y mostrar cariño a los demás.
Son fuertes y valientes.
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· Ficha de clase
Las mujeres contamos
Suelen ser más sensibles y mostrar cariño a los demás.
Son fuertes y valientes.
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· Ficha de clase
En mi tribu
Los habitantes de Kutumba, se dedicaban a cazar, y a recolectar los frutos del campo.
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· Ficha de clase
En mi tribu
Los habitantes de Kutumba, se dedicaban a cazar, y a recolectar los frutos del campo.
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· Ficha de clase
Día de muertos, una costumbre muy mexicana
Es un elemento que representa la luz en el camino y que lleva a los difuntos a sus hogares.
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· Ficha de clase
Sin caernos
Para iniciar con la primera actividad marca una línea en el piso o pega tiras de cartón y camina sobre ella como si estuvieras
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· Ficha de clase
Sin caernos
Para iniciar con la primera actividad marca una línea en el piso o pega tiras de cartón y camina sobre ella como si estuvieras
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· Ficha de clase
Las demandas de obreros y estudiantes
El gobierno del presidente Gustavo Díaz Ordaz se negó a reconocer las demandas del movimiento estudiantil y en cambio acusó
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
Asociarás los símbolos + y – para comunicar situaciones de cambio.
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio.
¿Qué vamos a aprender?
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