Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales

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La musicalidad de los poemas

En algunos casos, la segunda, la cuarta y la sexta sílabas del verso son las que suenan más fuerte, como en: de

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El tema y el cuestionario

De la siguiente forma: Tema: La vivencia de niñas y niños durante el confinamiento.

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Haciendo drama

Escena sexta. Un palacio lleno de lujos. Kantunil: Fue una bendición encontrarte.

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Cuatro tipos de texto narrativos

La segunda señal la traerá el venado, pues atravesará esta tierra de un solo salto.

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Aprendamos jugando

personajes pueden ser Moctezuma en lugar de Cristóbal Colón y Cuauhtémoc en lugar de Hernán Cortés, en vez de utilizar la violencia

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Bullying sexual. Bullying social.

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Seleccionamos y comparamos información

¿Qué es la violencia escolar?

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Los trípticos a vuelo de pájaro

¿Qué síntomas presenta alguien que es víctima de la violencia escolar?

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Énfasis: elabora un cuadro con los tipos de violencia que se presentan en la escuela (tipo de violencia y circunstancia

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Los contenidos de la descripción

aunque más tarde hubo de reconocer ante la tozudez del gobierno porfirista que, agotados el diálogo y la conciliación, la violencia

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Promover el odio y la violencia a través de mensajes e imágenes en los medios de comunicación.

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El reporte de la encuesta

Este trabajo pretende dar un panorama general de la vivencia de niñas y niños de 6 a 12 años, de dos colonias de la Ciudad

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Tema: La vivencia de niñas y niños durante el confinamiento.

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Textos Narrativos

Algo será, será la señal del collar a que estoy atado. ¡Atado! exclamó el Lobo ¿Qué? ¿No vais y venís a donde queréis?

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