Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Por ejemplo, hay campañas publicitarias, retos o aplicaciones que se ponen de moda y se vuelven una generalidad, hacen sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Es así como estos tres conceptos se vinculan y adquieren un sentido más práctico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

En este sentido, tus espacios de convivencia forman parte del entorno, ya que este es un aspecto social más amplio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

de pertenencia con aquellos grupos con los que conviven y comparten una manera de ser, comportarse, sentir y pensar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

En este sentido, a partir de lo que refiere la Ley General de Educación, en su capítulo octavo, se menciona: Artículo 62.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

música, la danza, la forma de hablar, de expresarse, de comunicarse, de organizarse socialmente, así como de la manera de sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Como seres sociales, no tendría sentido creer que todo lo que piensas y haces es completamente original.Por el contrario,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Analiza el siguiente caso: Caso de Ariel Ariel se ha sentido triste desde que terminó su relación con su novia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Natalia y yo nos sentimos confundidos, ¿qué debo hacer?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Esto incluye el sentido de justicia y comprensión de la diversidad de la que también se habla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

En este sentido, comenzarás recordando que, al ser seres libres, podemos elegir qué pensar, decir o hacer y, por lo tanto

Ver contenido