Resultados para: «pib-per-capita»
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pie?
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
claro que el cuerpo puede percibir variaciones de temperatura a través del sentido del tacto, que está en toda la piel, pero
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
Es decir, muy, pero muy muy muy fría, pero, ¿Dónde midió esa temperatura? ¿En el Polo Sur?
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Sí golpeamos suavemente una pelota, se moverá muy poco, pero si la pateamos con más fuerza, se irá mucho más lejos.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Pero ¿Cómo lograron deformar el travesaño, si ustedes dos no son pesados?
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
Carta de Ignacio Zaragoza
Normalmente escuchas la historia desde lo que dicen los historiadores, pero conocer qué pensaba
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Entiendo que hay sonidos graves y agudos, pero no todos suenan igual, hay diferentes factores que influyen en el tono.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
Seguiremos hablando de música, pero desde una perspectiva tecnológica.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Pero no todo en la fauna del mundo son vocalizaciones.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Antes y después de este rango hay más sonidos que nuestro oído no capta, sin embargo, otros animales o instrumentos sí lo
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Pii-pii-pii
Ambulancia.
Tono: Agudo.
Intensidad: Alta.
Timbre: Es de origen eléctrico, una grabación.
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
Vamos a probar con un libro y un pedazo de madera, como una tabla de picar pequeña pero gruesa.
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· Ficha de clase
Escucho y siento
sí, pero ¿Qué emoción es esa?
Actividad 1. Distinguir las emociones.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Realiza diferentes movimientos:
Arriba-abajo: ocupa el espacio, siéntate, de pie, acuéstate, etcétera.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Golpe con pie derecho fuerte alternar con izquierdo 2 tiempos.
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
no olvides la articulación de las rodillas, flexiónalas y estíralas ligero pero rápido, imaginando que vas de pie en un autobús
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