Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

estrategias para fomentar las conductas democráticas, dirigidas por el profesorado, por ejemplo: para realizar el reglamento interno

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Como sociedad nos organizamos

Énfasis: identificar cómo la sociedad organizada ha participado en asuntos que son de interés público.

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Recuerda que la democracia es la intervención libre e informada de la ciudadanía en asuntos de interés colectivo y puede

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Tampoco existían contrapesos ni división de poderes, por lo tanto, en las decisiones no se consideraba el interés del pueblo

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Los principios de los servidores públicos son…

Valores: Guiarse por el interés público. Respeto por los derechos humanos.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Equidad, alude a la distribución de recursos, oportunidades y poder al interior de una sociedad.

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Y Ética

Los cuatro amigos mantuvieron su nexo, porque compartían el interés por el cuidado del medio ambiente, la defensa y el buen

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Y Ética

Por ejemplo, ante la situación de confinamiento que se está viviendo, al interior de las familias, se están manifestando

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Todos esos factores ayudarán a definirte paulatinamente.

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Expresiones juveniles

que se practica es una expresión que fortalece la identidad, ya que se comparten gustos similares con otros jóvenes con interés

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Principios y valores en un Estado de derecho

Encontrarás la mayoría de ellos mediante tu buscador de Internet.

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El camino hacia la autonomía

tomas una decisión no lo haces solo, pueden influir en ti, la familia, los amigos, los medios de comunicación y otros factores

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Por una convivencia pacífica

¿Tú consideras, qué están tomando en cuenta factores básicos para construir una cultura de paz, como el desarrollo económico

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Encontrarás la mayoría de ellos mediante tu buscador de internet.

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Las libertades fundamentales y

La libertad de “querer” es libertad interior.

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