Contenido · Ficha de clase

La tienda de ropa

¿Nos puedes explicar cómo se obtiene la cantidad de 60?

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¿Y si necesitamos agrupar?

¿Cómo podrías explicar la respuesta?

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¿Y si necesitamos agrupar?

¿Cómo podrías explicar la respuesta?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.

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¡Cómo avanza el tiempo!

Entonces, ¿Qué reloj marca las 8:57 h que es la hora en la que vaciaron la caja fuerte?

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El camino Matemágico.

Pero falta explicar cómo le has hecho para responder el crucigrama.

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El mensaje oculto

El reto de hoy: Te invitamos a que explores a tu alrededor y descubras la información que les proporcionan en diferentes

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Los animales más veloces

respuesta, anotamos por qué muchas veces no llegan a vivir los 90 años.Son correctas las dos respuestas, pero es necesario explicar

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Poesía tridimensional

Y pregunta: ¿me podrían explicar si son esculturas humanas o qué tipo de arte es?

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Observo y percibo para crear

En esta actividad explora algunos objetos y utiliza el sentido del tacto y el sentido de la vista.

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Tridimensionando en casa

paseo escolar y visité un museo y había unas esculturas con formas extrañas y hablaban de tridimensionalidad ¿Podrían explicar

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¡Grítalo con mímica!

¿Cómo te sentiste al explorar tus movimientos?

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Animales en movimiento

¿Qué te pareció haber explorado los tres niveles del movimiento? ¿Es fácil distinguirlos?

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Las acciones dicen más que mil palabras

El propósito de esta actividad es producir movimientos suaves, fuertes, lentos, rápidos y con diferentes trayectorias.

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Movimientos en mi día a día

Fuertes y lentos. Fuertes y rápidos. Trayectorias rectas.

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