Resultados para: «contrastar-datos»
6541 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Puedes contestar con SÍ, o NO, o bien palomear las opciones que reflejen la acción que realizas.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Todas las personas asumimos situaciones de riesgo, esto se refiere a acciones que nos exponen a peligros y que causan daños
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Esto puede generar daños emocionales o físicos como la inseguridad, la pérdida de confianza o sensaciones de soledad, factores
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Pensar de manera crítica: al mantenerte informada e informado, buscar datos, contrastar información, con la finalidad de
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
individuales y colectivas, basadas en la dignidad, el respeto a los derechos humanos, así como en la reparación de los daños
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
información se comparte a distancia, se difunde aquella que puede propiciar que asumas conductas de riesgo que te causen daños
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
¿En qué aspectos estás pensando para poder contestar estas preguntas?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
juegan un doble papel, ya que permiten entendernos y saber quién somos, esto a nivel individual.Sin embargo, cuando nos damos
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Creencias y costumbres: nuestras convicciones y conocimientos se vuelven creencias cuando las damos por hecho, esto no quiere
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
el maestro nos dejó una dinámica de preguntas y respuestas por equipo.Al comenzar el juego, todo mi equipo empezó a contestar
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Cuando una persona se reúsa a contestar una solicitud o propuesta o a expresar sus deseos y puntos de vista sin motivo que
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Cuando una persona se reúsa a contestar una solicitud o propuesta o a expresar sus deseos y puntos de vista sin motivo que
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
María de los Ángeles Alba afirma que:
“Una respuesta violenta no sólo causa daños o destrucción a las personas enfrentadas
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
unieron a don Mauro declarando que los espacios comunales deben ser respetados y que la pareja debía reparar todos los daños
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
El reto de hoy:
Realiza un díptico con portada, datos de tu escuela y un dibujo representativo de la cultura de paz; como
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