coleccion · Ficha de clase

Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.

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Rimas en la lluvia

There's a song you can sing when it's raining and it has some rhyming words.

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Exploremos nuevas canciones

When the blazing sun is gone.

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Descubro palabras en una canción

you have to complete the song, with the words that are missing in the song, you start to read the song and you will stop when

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Lo que me hace sentir

Watch a video where Camila tells how she feels when she listens to this story.

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Reconoce su belleza

When Papa Bear realized someone had tasted his food, he felt.

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Ayudemos a Pedro

What, where, who, when, how many / Qué, dónde, quién, cuándo, cuántos o cuántas.

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La mochila de Teddy Bear

when you talk about one object. / You used “What is it?” when you talk about one object. / Usaste “¿Qué es eso?”

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El pez arcoíris

When the Rainbow Fish found the wise octopus.

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Lo que me hace sentir

Watch a video where Camila tells how she feels when she listens to this story.

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(Ciclo I)

When they are about to cross the street, Katy looks at the sign on the floor and asks to her mom: / Cuando están a punto

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Las señales del semáforo

When you are driving watch the traffic light. The traffic light shows you when to go.

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Los objetos del hogar y su localización

When the girl and the boy run out of the house screaming, a strong wind blows all the house objects to the top of a tree!

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Pedro y su casa

When to the garden / Fue al jardín. Pedro is in the garden / Pedro está en el jardín.

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Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.  

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