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Los títeres y la animación de objetos

Énfasis: proyecto: Las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Recordando aprendizajes bidimensionales

El arte popular nace y se crea de las vivencias y experiencias del pueblo. Realiza las siguientes actividades.

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Colores y geometría

Nuestra obra arte popular, cubista.

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Rompiendo reglas

Duchamp lo que quería con esta obra La Mona Lisa, tan conocida y tan representativa del arte, era eso, sacarla de la tradición

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Del otro lado del mundo

Esta es una forma de contar cuentos muy populares en Japón, para explicarnos un poco más de esta técnica tenemos con nosotros

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El singular caso de los anfibios…

anfibios encontramos tres grupos, uno es el más famoso de todos y los otros dos son un poco menos populares

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Rodeados de gases

Ese gas es muy popular es el mismo que desechamos durante la respiración.

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Una historia con muchos cambios de temperatura

La escala de Celsius se hizo muy popular.

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¡Que pongan música moderna!

generación de sintetizadores, como los famosos “Moog Modular” que en los años 60 y 70 comenzaron a invadir la música popular

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¡Que pongan música moderna!

generación de sintetizadores, como los famosos “Moog Modular” que en los años 60 y 70 comenzaron a invadir la música popular

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El singular caso de los anfibios…

En los anfibios encontramos tres grupos, uno es el más famoso de todos y los otros dos son un poco menos populares.

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Una historia con muchos cambios de temperatura

La escala de Celsius se hizo muy popular.

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¡Que pongan música moderna!

generación de sintetizadores, como los famosos “Moog Modular” que en los años 60 y 70 comenzaron a invadir la música popular

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El origen

Actividad 5 Para concluir observa este ejemplo, Francisco comparte sobre la Tradición como Tamborilero.

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Música de mi corazón

Estrellita (canción de cuna popular de Inglaterra) La cucaracha (canción popular de México) Makochi

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