Resultados para: «numeros-pares»
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números?
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
un gran problema ambiental que enfrentan, y que desafortunadamente no solo pasa en esa alcaldía, también pasa en otras partes
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
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En todas partes del mundo las niñas y los niños se preocupan y ocupan de los problemas medioambientales
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Lograr acuerdos que convengan a ambas partes.
Aprender a ceder para ganar-ganar.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Lograr acuerdos que convengan a ambas partes.
Aprender a ceder para ganar-ganar.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
principal propósito, identificar esos derechos y las leyes que protegen a niñas, niños y adolescentes y obligan a madres y padres
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
pero pensándolo bien, también emocionado de tener la oportunidad de conocer nuevos lugares y personas.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
Afortunadamente, hoy en México y en muchas partes del mundo esta situación ha cambiado.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Decidir en colectivo, escucharnos, y que ser empáticos y comprensivos son partes esenciales del respeto.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Pare reflexionar:
Sobre las elecciones que debes tomar siempre debes pensar que estas no perjudiquen a nadie.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
La toma de decisiones en cada familia fortalece las relaciones de afecto, confianza, unión y autoestima, ayudará a padres
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
se han podido encontrar numerosos restos e importante información al respecto.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Los padres de los niños hablaron con la directora para que pudieran ingresar a la escuela, después de escuchar a los padres
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
En 1955, Rosa Parks, una mujer afroamericana, se negó a ceder su lugar en el autobús a un blanco.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
A lo largo de la historia, y en varias partes del mundo, existieron mujeres que también estaban inconformes con los roles
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