Resultados para: «maría-elena-walsh»
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Na Bonrro yo jñiñi jñatrjo eregi yo tonji ñe yo nemeji koyo mbaskua in jñiñi mara mbúrú mara nguari ra tjumuji mara orúji
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Kjimi texets’k’eji, ngezgo e xopute María Celena Segura Narciso.
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· Ficha de clase
Las narraciones
La maestra María Luisa te lo comenta en el siguiente video.
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
Lee con atención la siguiente ruta para que Raúl vaya de la biblioteca de la calle María P.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
—Aníbal: Sí, en un símbolo que marca las cuatro direcciones: norte, sur, este y oeste, esto también lo vimos en Geografía
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Empieza con el trayecto para María:
María se encuentra en la biblioteca que está ubicada en la calle Jazmín.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Ya rima y suena muy bien
, a
nótala y marca
la rima.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
En imperativo, los pasos quedarían de la siguiente forma:
Marca dos círculos en el fomi
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
Dobla la hoja por la mitad y marca el doblez.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Hats’i gatho ya ts’untu ne ya mute herkaju ha ya ngu, di johya ge di bukua, ba ga pehmu k o ra higa hmate, ma thuhu María
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
La siguiente instrucción es: “Marca en el óvalo el lugar que ocuparán tus ojos, nariz y boca”.
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
Las semejanzas que tiene son:
La marca.
El eslogan.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
La diferencia es la marca.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Lo primero que se puede observar es la marca y que dice que es “Nuevo”.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
María: Mujer de aspecto fantasmagórico, pero muy hermosa, ¡Bellísima!
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