Contenido · Ficha de clase

Con el tiempo justo

actividad que se realizó en clases pasadas, obtendrás la duración de cada actividad para contestar algunas preguntas: ¿Qué opinas

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La compra más barata

¿Tú qué opinas, estás de acuerdo? Siempre es bueno ahorrar un poco.

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El tablero de ajedrez

¿Tú qué opinas? Como vez, Jorge fue muy ingenioso y que se le facilitan las multiplicaciones por 10.

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Carreritas

Qué opinas, ¿Es Cierto o Falso?

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Lo mismo para todas y todos

tú qué opinas, ¿Cómo los podemos dividir?

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Mientras más cerca, mejor.

Empieza por el inciso a) Y bien, ¿qué opinas?

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Diferentes Caminos

¿Qué opinas si modificamos la colocación de las operaciones para ver si es más sencillo?

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¿Bailamos?

Se parece bastante al número uno, tú qué opinas. ¿Cuánto debe girar la niña para ir hacia la calle 1° de Mayo?

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Contra reloj

¿Qué opinas si tu continuas y nosotros vamos a ver la siguiente actividad?

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Separamos el pedido

Ahora, qué opinas si repasas la actividad, resolviéndola nuevamente, pero ahora imagina que contarás con frascos con otras

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¡Qué pesados!

¿Tú qué opinas? ¿Cuál pesa más? ¿Crees que los 20 clips?

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Separamos el pedido

Ahora, qué opinas si repasas la actividad, resolviéndola nuevamente, pero ahora imagina que contarás con frascos con otras

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¡Qué pesados!

¿Tú qué opinas? ¿Cuál pesa más? ¿Crees que los 20 clips?

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Separamos el pedido

Ahora, qué opinas si repasas la actividad, resolviéndola nuevamente, pero ahora imagina que contarás con frascos con otras

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Orden, formas y colores

¿Qué opinas de tu composición bidimensional?

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