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Maratón de los derechos

Las preguntas que vas a contestar están relacionadas con los temas que aprendiste a lo largo del ciclo escolar, así que este

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Votaciones, consultas y participación

Por ahora la sesión se ha terminado, pero nos vemos la siguiente semana, en tu última clase de este ciclo escolar

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La información es clave en la solución de los problemas

En el primer espacio vacío pueden ir las palabras: “todas y todos”.

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

necesitamos organizarnos y trabajar en equipo para enfrentar este problema, y satisfacer la necesidad común de contar con espacios

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Me reconozco y valoro

Recuerda algunas de las palabras e ideas que aprendiste en el ciclo escolar pasado, es decir cuando cursaron segundo año.

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Todas las personas tienen la necesidad de vivir en espacios limpios, ordenados, sanos, y que además se disfrutan, así que

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Capacidades y habilidades en acción

Ejemplo: Quiero que juntos formemos un espacio singular en el que todos unidos podamos participar del espacio que yo sueño

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar. México, SEP página 10.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

puedes encontrar también en tu Cuaderno de actividades para el alumno, Cuarto grado, del Programa Nacional de Convivencia Escolar

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Todas las personas son únicas y valiosas

más sobre el tema, puedes consultar en el cuaderno de actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

Quizás escojas a los tres niños que son muy buenos para tocar, porque podrían hacer los efectos para la obra de teatro, y

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Ustedes, junto con otras personas logran escapar en los botes salvavidas y así llegan a una isla desierta, por cierto, muy

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares

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Decido cuidarme y cuidarte

decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares

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Tomo decisiones con respeto

decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares

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