Resultados para: «cohete»
1163 resultados
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Dibujamos su cabeza, su plica y un bracito, a ese bracito se le llama corchete.
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· Ficha de clase
Una costumbre muy familiar 1
de la noche y el Jefe de Tenencia, que así se le llama a la autoridad, daba el grito, en ese momento se hacían tronar cohetes
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· Ficha de clase
Integro mis aprendizajes
necesario no tener ningún contacto con fuego como cerillos, velas y encendedores, así como tener presente que el uso de cohetes
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
Asimismo, se debe evitar tocar o jugar con cohetes, cerrillos, planchas, enchufes, braseros, anafres, estufas, ollas o sartenes
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· Ficha de clase
A cuidar nuestros sentidos
necesario no tener ningún contacto con fuego como cerillos, velas y encendedores, así como tener presente que el uso de cohetes
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
La zorra y el cuervo
El cuervo y el lobo
El lobo y el coyote
¿Qué tenía en el pico el cuervo?
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Luna conejo,corre o te dejo.Luna coyote,cuida el elote.Luna de espejo,nunca me alejo.Luna redonda,no se me esconda.Luna de
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
También hay palabras que casi se escriben igual, por ejemplo: “coyote” y en náhuatl “coyotl”, “comal” y en náhuatl “comalli
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· Ficha de clase
Si lo anoto, lo recuerdo
Por ejemplo: el 15 de agosto está: 15 Ra nk’ami ra huähi, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Lucia: Ah sí, yo corte los pedazos de estambre con la medida de la cuarta de tú vecina y tú con la de su nieta, claro que
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Lucia: Ah sí, yo corte los pedazos de estambre con la medida de la cuarta de tú vecina y tú con la de su nieta, claro que
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