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Y se hizo el silencio...

¿Podemos jugar con algunas aquí en el salón? ¿Te diste cuenta de que mientras cambiábamos de sonido hacíamos silencios?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te imaginas que podemos representar esta situación?

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Pintemos mi escuela de emociones

Recuerda que con las artes podemos crear nuevos universos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Así de poderosa es la imaginación! Y claro, tuvimos que hacer uso de la memoria para emitir los sonidos apropiados.

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Soy fuente de sonidos

Ya que sabemos los sonidos que podemos crear, vamos a agregarlos a una canción que seguro reconoces.

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El ritmo y mi cuerpo

Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento? ¿cómo lo podría lograr?

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La música en el mundo

(andino)” en los minutos 21’57” a 22’28”; “Auld lang syne Dominio público (escocesa)” en los minutos 27’ 04” a 27’41"; “

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¡Así se baila!

Y que la música y la danza son dos lenguajes con los que podemos expresarnos y son muy divertidos.

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Sigamos el pulso

¿Te has dado cuenta de que cuando subes a un transporte público, combi, microbús, camión u otro, y el chofer del vehículo

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Sonido, música y movimiento

los movimientos que realizas pueden ser los tuyos o los de un familiar que te ayude, al mover y despejar el espacio para poder

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

encuentres y debes ser capaz de cuidar que este ambiente sea seguro para desarrollar tus actividades artísticas en las que podrás

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Guerreros de la danza

relacionadas con la música propuesta.Las actividades anteriores te servirán para realizar una coreografía creativa en la que, podrás

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Guadalupe Posada. (1852-1913) Dominio Público.

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