Resultados para: «pencil-case»
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· Ficha de clase
Perdón, no lo escuché. Las fuerzas
Habrá que observar caso por caso, por ejemplo, al empujar algo, se necesita un objeto que sea empujado y alguien o algo que
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· Ficha de clase
¿Me puedes repetir la pregunta? Las mezclas
Casa: Salsas, té, jabones, medicamentos, granola, pan, tortillas, acero, alimento para mascotas.
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· Ficha de clase
La Tierra en el universo, repasamos lo aprendido
Si cae en casilla de color además de la pregunta ya contestada hay verdad o reto.
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· Ficha de clase
Resolvemos el misterio de la desaparición de la Luna
Observas a la Luna casi llena, pero le falta un poquito.
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· Ficha de clase
El día, la noche y la rotación de la Tierra
Puedes guardar el registro y en diciembre volver a observar a qué hora cae la noche.
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· Ficha de clase
Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
En nuestro caso apenas estamos comenzando y sólo construimos un reloj que nos permitiera ver los cambios en la sombra a lo
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· Ficha de clase
Nuestra eterna compañera
Galileo era casi como cualquier otro niño, solo un poco más curioso que los demás y siempre tenía la mente en las estrellas
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· Ficha de clase
Animales con brújula incluida
Pero en el caso de los animales, ¿Cuál es el medio por el que se orientan?
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
A continuación veremos el núcleo externo con magma, pero metálico, con unas temperaturas altísimas, casi toda la roca a nuestro
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· Ficha de clase
Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
Bueno, primero necesitamos que los aparatos estén conectados a un enchufe y en el caso de los focos necesitamos activar el
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
En caso de no traerlo marcado puede identificarse previamente poniendo a flotar el imán, una vez que se oriente al norte,
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
Otra característica de los imanes, su capacidad para atraer objetos puede atravesar algunos materiales, en este caso un cartón
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· Ficha de clase
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
los sentidos de algunos de nosotros, posiblemente porque no se puede ver, porque no genera sonido o porque en nuestra casa
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
En caso de que no caiga en ningún objeto se pierde el turno.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Por ejemplo, cuando se cae un vaso de cristal, se rompe en pedazos más pequeños.
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