Resultados para: «la-varita-que-baila»
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Además, la presión que debes poner varía de acuerdo con el material que hagas el frottage.
Actividad 3.
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Es increíble como Dalí hace que la nana sentada de espaldas, forme la nariz y la boca del rostro del adolescente.
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· Ficha de clase
Acuarelas mágicas
¿Qué hacemos?
¿Recuerdas la técnica de la acuarela?
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· Ficha de clase
Collage preciso
la misma edad que Demuth, su obra se destacó por su gran capacidad de observar por su ventana la realidad de la ciudad y
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Es increíble como Dalí hace que la nana sentada de espaldas, forme la nariz y la boca del rostro del adolescente.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Ahora el punto está en la segunda nota, que es la que se alarga. ¿Listo, lista?
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· Ficha de clase
El pintor de la mancha
El pintor de la mancha
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
“La diversidad, la luz y las sombras”
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Además, la presión que debes poner varía de acuerdo con el material que hagas el frottage.
Actividad 3.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
la interpretación de la música, es por eso que pareciera que en los conciertos los músicos no lo miran todo el tiempo, pues
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
una manera de ver la pintura muy interesante, ella dice que los colores se transforman y bailan al ritmo de los personajes
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que
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· Ficha de clase
Todos intervienen
¿Qué le vas a poner a la obra y cómo vas a hacer la intervención artística?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¡Qué tal, niñas y niños! pues a mí no es que me guste el chisme, pero la verdad sí, ¡Ja, ja, ja!
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