Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Continúa tu primo Alan que también va en tercer año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando las instrucciones

¿Qué es lo primero que anotas? Los ingredientes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

Lo primero es anotar el título: Remedio para las picaduras de mosquitos, después la lista de ingredientes para el remedio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

El primero dice, por ejemplo: ¡Abre la manguera! Y el segundo, ¡detén a tu contrario!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Te hemos preparado una ficha especial de despedida, primero que nada, recordarás a las personas que pasaron momentos contigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal en una narración (mientras, antes, después, primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Te hemos preparado una ficha especial de despedida, primero que nada, recordarás a las personas que pasaron momentos contigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal en una narración (mientras, antes, después, primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Lo primero es colocar el calcetín en la mano para revisar dónde van los ojos por aquí pegamos los ojos.

Ver contenido