Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

esta o la otra cosa […] Cuando los principales del barrio vieron que hablaba la lengua de Castilla, me encargaron que fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

armadas dirigidas por Charles de Gaulle.Los bombardeos sobre las ciudades alemanas se hicieron más intensos, destruyendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

En reacción, Estados Unidos de América apoyó con armas y dinero a los rebeldes para enfrentar al ejército soviético.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Tratado de Versalles

A cambio, el pueblo ruso logró que sus manifestaciones en favor de abandonar la guerra fueran escuchadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ascenso del fascismo

Se traduce como la “unión hace la fuerza” porque unían 30 varas en un manojo, lo que dificultaba su rompimiento si sólo fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

Por el lado alemán, el aspecto más sorprendente no reside tanto en la cuestión abierta de la implicación de las fuerzas armadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

las acciones del tiempo han borrado innumerables fuentes del pasado más lejano, o muchas veces su interpretación queda fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Ahí dormíamos y comíamos, como si fuera nuestra verdadera casa, y como si los sacerdotes que nos vigilaban y educaban fueran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Elaboraban sus armas y herramientas puliendo la piedra. Iniciaron el uso de los metales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

¿Tenían armas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

las últimas sesiones, se ha mencionado que los cazadores y recolectores, también cultivaban algunas plantas, aunque no fueran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

Estos cuatro animales les dijeron que fueran al pueblo de Paxil y les enseñaron el camino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

cantidad de asentamientos relacionados con diversos desarrollos culturales.Es posible que esta expansión mesoamericana fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

patronos que regían la vida ritual y política de los Estados mesoamericanos y que definían su historia, su identidad y su fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

compartiera el culto a un dios, la rigiera un mismo calendario, escribieran en una sola lengua que todos entendieran o fueran

Ver contenido