Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

las acciones de gobierno no tienen que ver con la visión particular de los funcionarios en turno, sino que deben ser resultado

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Decidir para transformar

También son conscientes de que no siempre tendrán los resultados esperados, pero que pueden aprender para no repetir sus

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La escuela más allá de las aulas

Piensa: ¿qué se requiere por parte de las y los estudiantes para que este experimento dé buenos resultados?

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Esto es un tema importante y seguro que tendría buenos resultados.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

cada una y uno de ellos en su país o nación tuvo una representación y reconocimiento por parte de la población como resultado

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La igualdad como proceso

Énfasis: identificar el derecho a la igualdad como resultado de procesos sociales. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

La discriminación es resultado de la desigualdad.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

En el momento en que tuvo claridad sobre sus anhelos, se apoyó en estrategias que le dieron resultados: Comenzó a ponerse

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

escenario): La actitud es creativa y colaboradora y la acción consiste en enfrentar directamente la situación, buscando un resultado

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Decidir para transformar

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Quiénes promueven la igualdad?

La libertad como la igualdad son derechos que se dan como resultado de la Revolución francesa, en el siglo XVIII; estos derechos

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Los retos de la humanidad en la actualidad

Estos fenómenos son resultado de la relación que tiene la humanidad con el ambiente y puedes relacionarlos con el calentamiento

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Movilidad territorial y desigualdad

Comparte los resultados de tu investigación y su clasificación con tus familiares y con tu profesora o profesor para elaborar

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