Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

But that is not all. You must take into account the following recommendations. / Pero eso no es todo.

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

Some school objects that you learned were: ruler, notebook, pencil and crayon. And two questions: What is it?

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Ayudemos a Pedro

You must answer the question, what color are the objects and point to the teddy bear that corresponds to that color. / A

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Cántalo

canción inicia el video en el minuto 7:22 y termínalo en el minuto 9:58 “Un cántaro hecho en casa | Niñ@s

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Juego con mi nombre

si aún estás aprendiendo, no te preocupes el en esta s de hoy vas a realizar algunas actividades que te ayudarán a lograrlo

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Cántalo

adulto que te acompaña que inicie el video en el minuto 3:50 y lo detenga en el minuto 7:02 “Un cántaro hecho en casa | Niñ@s

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La ley de párrafo a párrafo

Para construir un párrafo es primordial que aprenda s a utilizar los conectores,

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Antes de firmar… hay que revisar

administrativos que vienen en t u libro de texto, ¿qué otras palabras encuentra s

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¡Mucha atención con los detalles!

A partir de la lectura atenta reconocer á s cómo utilizar ciertos documentos en la vida cotidiana

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¡Entendí la referencia!

Ahora bien, si la información la obtuviste de una revista el orden es: Autor o autores: Apellido(s) e inicial(es) del o

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

, y se lee como: el evento S igual a caer sol.

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El interior de la Tierra

sísmicas que se clasifican según sus efectos en las ondas P , o primarias y las ondas S

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

Llega al margen “s” del río en un punto que denotamos por “D”.

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

s del rombo son, que al igual que el cuadrado, sus cuatro lados tienen la

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