Contenido · Ficha de clase

Haciendo coplas

¿Qué crees pasará si le cambiáramos algunas palabras a esta copla?

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Rimas, coplas y música

“Estaba la guacamaya parada en un carrizuelo, sacudiéndose las alas para levantar el vuelo”.

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¡Nuestros anuncios!

Que siempre debemos cuidar la ortografía en nuestros textos.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

A diferencia de los nombres o sustantivos comunes que siempre se escriben con minúscula.

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¡De fábula!

Sí, al final de las fábulas siempre aparece la moraleja, así le decimos.

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Investigamos más sobre animales

En la sesión pasada hablábamos de tres fuentes de información: La que puedes obtener de una entrevista de tus padres, abuelos

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Cada palabra tiene lo suyo

y a identificar palabras desconocidas en textos que nos dan información sobre algún tema, textos como el de la sesión pasada

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Leo poemas con lenguaje figurado

Siempre nos brindan alegría y compañía.

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¡De fábula!

Sí, al final de las fábulas siempre aparece la moraleja, así le decimos.

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Échame un cuento de colores

También tiene paisaje, podemos ver que están parados sobre pasto y también vemos que hay nubes de color gris.

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Expresiones para escribir cuentos

Como te diste cuenta, el final de estos cuentos es que “todos vivieron felices para siempre”.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Efectivamente, la letra r en la palabra rosa suena fuerte, esto pasa porque todas las palabras que inicien con r van a tener

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Un tesoro entre las manos

y si ya terminaste de leer deja el material en su lugar, para que no se pierda, y así, ¡saber siempre dónde está!

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Lo que nos ocupa

Así se la pasaron un rato.

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