Resultados para: «mitología-china»

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Acciones en favor de la inclusión
coleccion · Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Retomando el ejemplo del cuadro anterior, del lado izquierdo se consideró la siguiente situación, hace unos días una chica
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Correspondencia textual, gráfica y visual
coleccion · Ficha de clase
Correspondencia textual, gráfica y visual
Además, los colores de la viñeta son oscuros y el rostro de la chica es de tristeza, por lo tanto, no hay coherencia entre
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Relaciones lineales y cuadráticas
coleccion · Ficha de clase
Relaciones lineales y cuadráticas
Recuerda que era una chica muy sociable, le encantaba convivir en grupo, pero, a pesar de eso, siempre fue muy tímida.
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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl
coleccion · Ficha de clase
La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl
ka yolmelaualisle kapa tichuikalo pa tikpiaske se chipauak yulkikualisle kiname inon: in laniltokalisle, lakakelisle, chia
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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
coleccion · Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
ka yolmelaualisle kapa tichuikalo pa tikpiaske se chipauak yulkikualisle kiname inon: in laniltokalisle, lakakelisle, chia
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La radio como herramienta de comunicación
coleccion · Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Lakstin tsumajan e kamanan kuma skgalalh uilananchipitit, na uachi na tlauayatit taskujit chin tatlaualh ua ka uanikan pandilla
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La radio como herramienta de comunicación
coleccion · Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Lakstin tsumajan e kamanan kuma skgalalh uilananchipitit, na uachi na tlauayatit taskujit chin tatlaualh ua ka uanikan pandilla
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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
coleccion · Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
ka yolmelaualisle kapa tichuikalo pa tikpiaske se chipauak yulkikualisle kiname inon: in laniltokalisle, lakakelisle, chia
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La radio como herramienta de comunicación
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La radio como herramienta de comunicación
Lakstin tsumajan e kamanan kuma skgalalh uilananchipitit, na uachi na tlauayatit taskujit chin tatlaualh ua ka uanikan pandilla
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¿Cómo represento el cambio químico?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Estuve buscando y hay cosas que no entiendo y que no sé qué sean, ¿hablarás alemán, chino o árabe?
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¿Cómo represento el cambio químico?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Estuve buscando y hay cosas que no entiendo y que no sé qué sean, ¿hablarás alemán, chino o árabe?
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¿Cómo represento el cambio químico?
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¿Cómo represento el cambio químico?
Estuve buscando y hay cosas que no entiendo y que no sé qué sean, ¿hablarás alemán, chino o árabe?
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¿Cómo represento el cambio químico?
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¿Cómo represento el cambio químico?
Estuve buscando y hay cosas que no entiendo y que no sé qué sean, ¿hablarás alemán, chino o árabe?
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¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
coleccion · Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
De primera instancia el foco visual es la imagen de la chica, como ahí la llaman.
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De tiempos verbales y oraciones compuestas
coleccion · Ficha de clase
De tiempos verbales y oraciones compuestas
Analiza el siguiente ejemplo: El otro día una chica que estudia secundaria me pidió ayuda para
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