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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

¿Qué vamos a hacer?

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“Procesos de transformación”

Un tucán decidió hacer su nido en el árbol desde hace cinco años.

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

C on ropa, como, pantalones, blusas, camisas, suéteres, playeras, vestidos, faldas, y si hace mucho frío con

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

También identificaste que todos pueden hacer mucho por contribuir a mejorar las condiciones del ambiente si usamos de manera

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

Esperamos unos segundos a que el calor empiece a hacer su trabajo veremos qué pasa.

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¿A qué sabe?

Para comenzar vamos a hacer una actividad.

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Mezclas, proporciones y color

Platicaremos qué pigmentos utiliza para hacer un determinado color y, además, qué proporción de color requiere para hacer

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Mezclas y sus sabores

En semanas pasadas aprendiste que todos los materiales que te rodean, tienen características que hacen que se comporten de

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¡Cuántos colores!

En sesiones pasadas platicamos de lo que hacen los químicos, pero es importante que te cuente que hay toda un área de la

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Repasemos los estados de los materiales

¿Viste cómo ese toque de jabón hace que se rompa la “capa” que se forma en la superficie de los líquidos?

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Recordemos las erres y más…

residuos, aprender qué hacer con ellos y no convertirlos en basura.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Por ejemplo, las hormigas que hacen sus hormigueros, las abejas con sus panales, las aves con sus nidos y muchos mamíferos

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Un poco más a la mezcla

Para hacer color verde necesitas mezclar azul y amarillo, pero si quieres hacer un verde brillante, debes aumentar la proporción

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Un mundo hecho de mezclas

Pero la podemos hacer totalmente heterogénea, agregaremos bastante diamantina les parece tres cucharadas de diamantina puedes

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Por ejemplo: cuando los albañiles fueron a hacer una remodelación a mi casa hacían “mezcla” para pegar los ladrillos, ahí

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