Contenido · Ficha de clase

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

texto y un dibujo.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Siguiente corre como un elefante, escríbelo en la línea.

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Cuando cuentes cuentos

Rafa es un niño que se hace chiquito como bebé y por eso no lo pueden ver.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

control y un acceso más ordenado del acervo, lo cual facilitará la búsqueda de los ejemplares que se requieran”“… hay que

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Ten listo tu color o lápiz para que marques las palabras que ya conozcas, subráyalas o enciérralas en un círculo o en un

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Palabras y más palabras

Sabes, ¿Qué es un “coconito”? es un “guajolote”.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Escribe, de acuerdo con sus posibilidades, un texto que integre la información recopilada.

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Nosotros y el barro

Los niños ayudan a buscar un tipo especial de leña.

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Rimas, ando buscando y pregonando

un poquito más grande que tú.

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Rima, rimando; canta, cantando

Somos Alan y Staff un gran actor (aplauso)y un gran señor (aplauso). ¿Quieres que le siga con esa enorme lista?

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Calaveras que riman y que nos animan

Mete tu mano y saca un papel.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

Ten listo tu color o lápiz para que marques las palabras que ya conozcas, subráyalas o enciérralas en un círculo o en un

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Más vale maña que fuerza

Rocío recuerda que al inicio se comentó que se iban a enfrentar un tigre contra un saltamontes.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Hojas blancas o un cuaderno. Un lápiz. Lápices de colores. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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