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Dime, ¿cómo es el personaje?

bien a un objeto, vas tratando de imaginar de quién o de qué se trata?

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¡Vamos a conocernos!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo. Musical – Tengo un Nombre.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo que te acompañe a verlos: Once niños.

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¿De que tratará este cuento?

fue un famoso escritor de la Antigua Grecia.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Es normal que pienses esto, te voy a explicar un poco más: tú vas a ir participando de la escritura y lectura de textos de

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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Cuando cuentes cuentos

Rafa es un niño que se hace chiquito como bebé y por eso no lo pueden ver.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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(Clase bilingüe)

Pídele a un adulto, papá, mamá o a un acompañante que te ayude a escribir tu nombre, en español y en hñähñu, y pide copiarlo

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Palabras que empiezan igual…

Aprenderás cómo algunas palabras tienen un mismo sonido al inicio y lo identificarás también al escribirlas.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

¿cuáles son un problema y cuáles crees que están bien?

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Para usar la biblioteca debemos…

Según Federico “Son niños como nosotros y la niña está buscando un libro.”

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¿Con qué letra empieza?

Escribirás, dibujarás, pensarás y compartirás y escucharás un cuento.

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Para buscar información necesitamos…

Hojas blancas o un cuaderno. Un lápiz. Lápices de colores. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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La casita

El reto de hoy Forma otra figura, puede ser un avión, un cometa, un árbol o un robot, tú puedes crearlo con las piezas que

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