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¿Francisco, Pancho

Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Aprendizaje esperado: interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

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¡Así también puede terminar!

Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las

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¿Cómo se lo digo?

Aprendizaje esperado: escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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Ordeno mis ideas

Aprendizaje esperado: explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Aprendizaje esperado: narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las

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¡Vamos a conocernos!

Aprendizaje esperado: trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Aprendizaje esperado: reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como

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¿De que tratará este cuento?

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Aprendizaje esperado: introducción a la clase de lengua materna, clase bilingüe.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Aprendizaje esperado: explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Cuando cuentes cuentos

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Aprendizaje esperado: Explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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(Clase bilingüe)

Aprendizaje esperado: identifica y escribe convencionalmente su nombre propio en diversas actividades, como marcar sus

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Palabras que empiezan igual…

Aprendizaje esperado: reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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