Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

¿Qué vamos a aprender?

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Una copia con sentido

¡Te das cuenta! Cuando se usa la copia de textos de manera reflexiva, se puede aprender mucho.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Vas a empezar a leer o pide a tu mamá o papá que te ayuden a leer, la lección se llama “Adivina, adivinador” escribe las

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Lobo, ¿estás ahí?

A ver si adivinas qué cuento leerás hoy, El lobo y te voy a dar una pista, se trata de tres animalitos y su nombre empieza

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Selecciono, corrijo e ilustro

pusiste a revisar los libros de Ciencias Naturales de tu hermana y hermano y esos sí tienen índice y alguno de cuando fuiste

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¿A qué jugamos?

¿A qué jugamos?

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Tengo orden

que vas a mencionar o a escribir, porque esa palabra debe iniciar con la letra en la que alguien dijo: ¡Basta!

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Vitamina Sé Te reto a … Adivinar a qué animal me parezco.

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¿Por dónde comenzamos?

entonces si solo escribes TEMA se refiere a uno o a varios, para que se refiera a todo lo que dijeron debes de escribir la

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El informador

Del minuto 0:32 a 1:27’ y de 1:32’ a 1:49’ https://youtu.be/Dg7xqykyT1Q Te diste cuenta que

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

¡A, b, c, ch, d, … basta!

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¡Cuántos lobos!

¡Cuántos lobos!

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Un texto para cada situación

Debe responder a qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.

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Organizando mi noticia

Una noticia debe ser precisa en cuanto a lugar y fecha, por lo tanto, ¿Cómo crees que debió haber comenzado?

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Tautogramas

¿Qué vamos a aprender? Darás voz a una obra de teatro Clown. ¡Teatro clown!

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