Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

En las historietas cuyo contenido se basa en un problema social, los escenarios deben recrear, de la manera más cercana a

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Viñeta 12 (triple espacio horizontal): Dueño de perrito observa a su mascota, que hace sus necesidades en el parque.

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Con textos más contextos

leyenda, o novela, recuerda identificarte con algún personaje e imaginar que eres partícipe dentro de la trama; de esta manera

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¿En qué se parecen?

Una vez que ya seleccionaste las fuentes de información, debes analizarla, compararla y contrastarla para enfocarte de manera

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Expreso mi opinión por escrito:

, ¿por qué piensa de esa manera?, ¿por qué habla de gente ignorante?

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Expreso mi opinión por escrito:

, ¿por qué piensa de esa manera?, ¿por qué habla de gente ignorante?

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Uso de la puntuación

Puntuar de forma pertinente tus escritos, te garantiza que éstos podrán ser leídos de manera fluida y sin confusiones por

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¿Cuál es la causa?

Las expresiones causales permiten explicar de mejor manera y sustentar los argumentos que se plantean, ya sea de manera oral

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¿Cuál es la causa?

Las expresiones causales permiten explicar de mejor manera y sustentar los argumentos que se plantean, ya sea de manera oral

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Que quede registrado

Analiza esta otra manera de tomar notas para que sea más fácil de comprender.

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¿Me podría explicar a profundidad?

¿De qué manera se lograría que los usuarios configuraran de manera personalizada los permisos de las aplicaciones?

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Y qué tal si lo hago así

debes poner atención para solucionar aspectos de tu texto para después elegir soportes que te ayuden a presentarlo de manera

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Las gráficas de línea

Después del procedimiento anterior, la gráfica de línea queda de la siguiente manera.

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Trazando personalidades

También están los secundarios, quienes aparecen como elementos de apoyo y contribuyen, de alguna manera, a que logren sus

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Hablemos dibujando

El espacio y cómo se maneja, ayuda a recrear el ambiente, a darle una atmósfera a la historieta.

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