Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Lo importante es que analizan la imagen, encuentran palabras que ya conocen y permiten anticipar de qué puede tratar la noticia

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Informo en mi lengua

Con estas recomendaciones puedes hacer un cartel, te acuerdas que se tenía pensado hacer volantes, esos que son como de media

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

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Lobo, ¿sigues ahí?

¿Qué piensas? ¿Qué crees que suceda en el cuento?

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Escribo con ayuda

puedes hacer textos para compartir con la gente cercana que habla la misma lengua que tú.

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Nuestro álbum de infografías

Con ellos puedes hacer tu álbum, el álbum te ayudara a registrar que escribir lleva tiempo y que todo lo que haces es importante

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¡Construyo palabras!

(GA) ¿Qué es? ¡Es gato! Las sílabas que lleva gato, GA-TO.

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¡Terminé mi infografía!

¿Qué hacemos? Recuerda lo que has hecho en sesiones anteriores.

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Una copia con sentido

Antes de que termine esta sesión, ¿Qué te parece si escuchas de nuevo la canción en tu’un savi?

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¿Qué será, qué será, qué será?

¿Qué será, qué será, qué será?

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Lobo, ¿estás ahí?

Sabes, lo mejor es que te hace pensar en que tú también puedes hacer una adaptación de este cuento o de otros, eres muy capaz

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Selecciono, corrijo e ilustro

de usar la energía que se obtiene de la comida para hacer ejercicio.

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¿A qué jugamos?

¿A qué jugamos?

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Tengo orden

¿Qué falta agregar o que se debe cambiar?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

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