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La música y los niños: cantemos a una voz

La voz tambi é n es un instrumento con el que cuenta tu cuerpo, pero en esta primera parte

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El teatro de las emociones

Recuerda lo que has aprendido en estas últimas sesiones, cuando tienes una emoción la percibes y expresas con todo tu cuerpo

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Colores en movimiento

Crearás una obra visual a partir del movimiento con tu cuerpo.

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Pintamos los sonidos

Aprendizaje esperado: utiliza las posibilidades expresivas del color en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo

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Tejiendo significados

Los bailes folklóricos o regionales surgen a partir del mestizaje, cuando personas de diversos lugares del mundo llegaron

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Sonidos de mi México

Para hacer los sonidos, puedes utilizar tu cuerpo o algún objeto que tengas en tu hogar y repítelo dos veces con cada animal

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Arriba el telón

El cuerpo puede realizar acciones como rotar, doblarse, estirarse, saltar y girar.

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¡Sonrían!... Clic…

No la muevas cuando tomes la fotografía.

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Observar y crear

Tu cuerpo ser á el material.

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A través de una lupa

Observaras que una pintura cobra vida cuando alguien la observa, se hace preguntas sobre ella, plantea historias o trata

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A cantar y moverse

Para iniciar con la sesión sugiere preparar el cuerpo con un juego sencillo.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Mi cuerpo canta y se mueve

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Jugando con los colores

¿Recuerdas el cuento de la sesión pasada? El de Julieta y la caja de colores.

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¡Vamos al circo!

Debes tener presente que para hacer acrobacia y malabarismo es necesario preparar el cuerpo, porque quienes se dedican a

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

has observado a lo largo de la sesión, requieren de una preparación muy particular, como, por ejemplo, ¿Has observado cuando

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