Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo expresivo

Mediante la imagen de cada niño es una marioneta, se mueve de diferentes formas.

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¡Y se abre el telón!

En sesiones anteriores has representado diferentes personajes, en ellas se te ha ayudado a expresar emociones de diferente

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Celebrar mi nombre

Todo suena diferente, aunque conozcas las palabras, de eso se trata un poema.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Se llama, “Los elefantes”, la cual intentarás cantar usando diferentes ritmos que recuerdes: Un elefante se columpiaba

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África en México

Reconocerás e interpretarás diferentes secuencias rítmicas de movimiento en diferentes manifestaciones dancísticas.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Su caminar será totalmente diferente al caminar de los niños.

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Y se hizo el silencio...

Énfasis: produce una secuencia sonora con diferentes partes del cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Énfasis: produce una secuencia sonora con diferentes partes de su cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo.

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Pintemos mi escuela de emociones

Son imágenes diferentes de las escuelas.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza.

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Soy fuente de sonidos

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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¿Me muevo o no me muevo?

Escucha algunas melodías de diferentes autores y que te produzcan diferentes estados de ánimo o sensaciones corporales y

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A cantar se ha dicho

En forma creativa y espontánea cantar una canción y acompáñala con diferentes movimientos corporales.

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Canto y reinvento

Todo puede ser de forma creativa y espontánea Inspírate a cantar y acompañado de diferentes movimientos corporales.

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