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Las fuentes históricas

Para comenzar con la sesión, lee con atención el siguiente fragmento: Apuntes para mis hijos.

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Hechos y procesos históricos

Para comenzar, lee con mucha atención el siguiente fragmento del libro “Huesos de lagartija” del autor Federico Navarrete

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Tenochtitlan

Para iniciar revisarás de la sección “Leer para conocer”, la lectura de un fragmento del libro: La Conquista de México del

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Tula

Para iniciar leerás un fragmento del libro Historia Antigua de México y de su Conquista, Tomo I, escrito hacia finales del

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Posclásico

Inicia con el siguiente fragmento del libro “Historia de las Indias de Nueva-España y las islas de Tierra Firme”, escrito

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Panorama del periodo

Para iniciar, lee un breve fragmento del texto “El México antiguo” con el que el autor, Pablo Escalante Gonzalbo, cierra

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Clásico tardío

Iniciemos con la lectura del siguiente texto: Los reinos mayas (Fragmento

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Preclásico

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del texto “Preclásico (2500 a.C.-200 d.C.)”, del arqueólogo Enrique Vela, que se

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Formación de Mesoamérica

A continuación, lee el siguiente fragmento del artículo de Alfredo López Austin y Leonardo López Luján, titulado: “Tiempo

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Llegaron los extraños

A continuación, lee el siguiente fragmento de las Cartas de Relación de Hernán Cortés, que describe cuál fue su primera impresión

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Europa en América

, lee los textos que redactó Cristóbal Colón durante el viaje a lo que él pensó que eran las Indias, así como algunas cartas

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Guerras religiosas

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del libro “ Historia General de las Indias ”,

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Imperio mexica e Imperio español

Inicia con el siguiente fragmento del libro “ Historia general de las cosas de Nueva España

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

Impaciente, Cortés marchó a tierras de Tlaxcala, mandó a dos prisioneros con una carta a Tlaxcala, asegurando que no quería

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Reinos indígenas antes de la Conquista I

Énfasis: conocer el territorio fragmentado, el centro más allá de los mexicas; además, identificar los señoríos

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