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Organizando mi noticia

“Puede ser una fotografía de niños con sus abuelitos.

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Tautogramas

Si reorganizas esas palabras puedes hacer una frase muy padre. La frase quedo ¡Mira qué bonita cámara!

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Enanos y gigantes

Para seguir identificando las mayúsculas y donde se usan, puedes leer en algunos libros y subrayar con colores todas las

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¿Quién será?

Su cámara es lo más preciado pues con ella registran lo que sucede. Son los camarógrafos.

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¡Cuidado con Caperucita!

Así como le sugerimos a Malena, Othón puede escribir como cuento lo que te acaba de comentar, pues imagina una historia muy

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Identifica las palabras que ya conoces y que puedes leer.

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Me reanima mi rima

Al cantar o al leer un arrullo o una ronda puedes encontrar rimas y estas te ayudan para continuar aprendiendo a escribir

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Rima, canta, transforma y crea

identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan

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Avanzo en mi descripción

Te estás conociendo y reconociendo quién eres y todo eso es fortalecer tu autoestima pues quién eres y lo que puedes hacer

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¿Ya puedes leer por ti mismo o sigues necesitando ayuda?

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Anagramas

Observa que otras palabras se pueden formar con la participación de niñas de primer grado: Como puedes observar los niños

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¡Así soy ahora!

encontrarlo, así que no se lo pude dejar al ratón”.

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Sapos y otros bichos que riman

Pues ese misterio se resolverá más adelante.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

También puede ser guacamaya.

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El informador

Una noticia no puede salir de lo que tu pienses, debe haber una investigación.

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