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Para exponer ya tengo mi cartel

Contesta con respeto las preguntas que te planteen, pero si no saben alguna respuesta, no te preocupes, acéptalo así, con

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Después lee los comentarios que nos hacen llegar algunos niños, compáralos con lo que tú supones.

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Rimas, ando buscando y pregonando

v=r7y8GLc9sKE&t=24 Lee el texto, con tu dedito sigue el texto y trata de marcar con tu lápiz o un color esas

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¡Me gustan los animales!

Revisa bien el comentario, compáralo con la oración escrita correctamente e identifica los errores: “Amis

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¿Cómo escribo la recomendación?

Después de leer el cuento, reflexiona sobre lo siguiente y compártelo con tu familia.

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¡Ya lo puedo escribir!

rima con NOCHE.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Estás de acuerdo con lo que comentaron Brandon, Zenón y Malena? ¿Agregarías algo más?

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El uso del tendedero

que se pueden escribir con ellas.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

“El mismo árbol, con hojas caídas a su alrededor”. 

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

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¡Tengo la versión final!

Eso representa una actitud inteligente y conveniente escuchar con atención los comentarios, sean éstos favorables o no, acordes

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Escribimos juntos

Con su pico, quebró una ramita, voló sobre la sarteneja con la rama en el pico y la dejó caer a la sarteneja.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Ten muy presente que con esas respuestas vas a escribir un texto para compartir tus descubrimientos con la familia, observa

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Rimas sin igual, con letras al final

Rimas sin igual, con letras al final

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Algunas con datos muy valiosos sobre animales.

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